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部编版《27 漏》最新教案优质课下载
《漏》教学设计
教学目标：
1.抓住重点词句理解句子，体验情感，体会故事的趣味性。
2.分角色朗读文，说说你认为那些内容你觉得最有趣。
3、能借助示意图复述故事。
教学重点：
有感情地朗读课文，体会故事的趣味。
教学难点：
借助示意图复述故事。
教学准备：
教师：搜集图片，制作课件。
学生：预习故事。
教学过程
一、复习旧知，导入新课
凶猛可怕的老虎，狡诈可恶的贼，竟然都怕一种神奇的东西啊——漏，漏到底是什么呢?竟然让老虎和贼吓得没命地逃窜，这节课，就让我们一起走进课文《漏》，去探究原因。（板书齐读课题）
上节课我们初步了解了这个故事，谁来说说，这个故事主要讲了什么内容？（齐读）
【设计意图：用图片的形式导入新课，唤起学生读故事的兴趣。】
二、朗读课文，重点感悟
课文读了吗？还想读吗？那我们一起来欣赏课文朗读，大家想一想，这个故事都有谁？老爷爷和老婆婆是怎么说漏的？漏到底是什么？
师：故事听完了，那谁来说说，这个故事都有谁？（老爷爷、老婆婆、老虎、贼、小胖驴）