《20 狼》公开课教案下载

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《狼》教案

教学目标：?

1、熟读古文，积累文言词汇，正确理解、背诵、翻译课文。?

2、创造性地复述故事，理解故事的寓意及其现实意义，培养学生阅读文言文的能力。?3、学习本文语言简炼生动、在记事基础上发表议论的写法。?

4、引导学生认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。?

教学重点、难点：?

重点：熟读、理解古文，培养学生阅读文言文的能力。?难点：故事复述，多角度地阐释自己对古文的理解与感受。

教学方法：

诵读法、讨论法

教学过程：

一、材料分析，激趣引读?

1、材料分析：教师呈现有关“狼”的正反两则材料。?

生根据材料说说对“狼”的认识。

2、激趣引读：?

同学们，一提起狼这种动物，我们马上就会意识到它是我们人类最狡猾、凶残的敌人之一。当然，对于狼的本质的认识，也是经历了一段过程的。今天我们就一起去看看蒲松龄笔下的狼是怎样的。

?二、资料助读

蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，清朝山东人，我国著名的文学家。他自幼勤学、聪敏，但一生考场不利，自学成才，在家乡设馆教书，创作了许多鬼怪故事，后来汇编成书，就是《聊斋志异》。“聊斋”是蒲松龄的书房名，“志异”是记载奇闻异事的意思。《聊斋志异》是我国著名的文学作品，属短篇小说集。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。故事曲折离奇，人物形象鲜明生动，具有很高的艺术成就和现实意义，郭沫若曾这样评价：“写鬼写妖高人一筹，刺贪刺虐入骨三分。”

三、自读指导

??1.一读课文，借助工具书、注释，轻声朗读，圈点注音生字，读准字音。

2.二读课文，读通句子，注意重点句子的停顿。