《20 狼》集体备课教案设计

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狼

教学目标

1、积累文言词汇：止、敌、顾、前、去、犬、意、洞、隧等

2、理清情节结构，体会其中蕴含的道理。

3、揣摩动作描写和心理描写，学习在叙事基础上发表议论的写法。

教学重难点

1、重点；理清小说的情节结构，体会其中蕴含的道理。

2、难点：了解狼阴险狡诈的本质，学习屠户智慧与狼搏斗的精神。

学情分析：学生接触文言文不久，对文言文还没有一个系统的认识和掌握，课堂教学的每一个环节都必须知识引路。教师要清醒地认识文言文阅读的一般规律，从整体到局部，从熟读到理解，从语言形式到思想内容，一步一步地引导学生自己进入学习的领域，从自己的学习实践中逐步掌握文言文阅读的基本方法。

本文篇幅较短，内容并不难懂，但字词、句式难点很多，语言障碍较大，故教学时重点应放在字词句的串讲上。但字词句的解决一点也不能离开语言环境，要从上下文意中去掌握字词的含义。

本文计划三课时进行教学。第一二课时初步解决生字生词，以朗读课文和熟悉课文为主；第三课时掌握文章的结构形式和思想内容。学习文言文中的各种描写以及叙议结合的写法。教学过程仍尽力以学生的活动为本，教师只能处在引导、点拨的地位。

教学步骤

第 三课 时

一、目标解读，以标导航

展示学习目标。

复习导入

二、预习检测，以测促学

（一）说出下列红色字的意思

1、止有剩骨

一狼得骨止