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《蚊子和狮子》公开课教案优质课下载
我读书我快乐”——
《伊索寓言》导读指导课教学教案
一、教学目标：
1、让学生初步了解《伊索寓言》及作者。
2、了解《伊索寓言》在世界文学史上的地位，激发学生的阅读兴趣。
3、通过导读，让学生学会读整本的书的基本方法，订立读书计划，培养读书做笔记的习惯。
二、教师准备：
1、通读《伊索寓言集》，了解其内容，知道伊索寓言在世界文学史上的地位。
2、设计读书计划表样表，读书卡样卡。(样表、读书卡附后)
三、学生准备：
1搜集整理伊索寓言（课内外）（已读或未读的），准备汇报自己的读后感。
2、讨论：我们应如何读书、设计读书计划表、读书卡、准备交流。
3、了解《伊索寓言》及其作者的资料。
四、教学过程：
（一）教师导入
1.有人说寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大的多的东西。也有人说寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。寓言很美，美在简洁，美在内涵，美在语句。今天，老师和大家一起阅读《伊索寓言》。
2.问题激趣：你了解《伊索寓言》和其作者吗？
（友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索关键字：伊索）
3. 师生互动交流