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部编版《穿井得一人》精品教案优质课下载
《穿井得一人》教学设计及教学反思
【学习目标】
知识与能力：1、疏通文意，积累实词，理解寓意。2、习得文言文断句的方法。
过程与方法：通过读、思、论、练等活动过程提高学生阅读文言文的能力。
情感态度与价值观：了解轻信流言的坏处，不传播未经自己查实的话。
【教学重点】
借助注释和工具书疏通文意，理解寓言内容，悟出寓意。
【教学难点】
归纳文言文断句方法
课时安排：1课时
【教学过程】
一、请学生讲述读过的寓言故事导入
亲爱的同学们，你们读过哪些寓言故事？有哪位同学能站起来讲述你喜欢的寓言故事，并说说你从中悟出了什么道理。
生讲述寓言故事及其蕴含的道理。
师：寓言是文学体裁的一种，它通常以假托的短小的故事告诉我们一个深刻的道理。今天，我们来学习《穿井得一人》这篇寓言故事，它又会告诉我们一个什么道理呢？下面让我们一起走进故事。
二、介绍出处和《吕氏春秋》 （学生抢答）
本文节选自《吕氏春秋.慎行论.察传》，题目是编者加的。
《吕氏春秋》又称《吕览》，是战国末秦相 吕不韦 集合门客共同编写而成。全书共 26卷，分为 12 纪、 8 览、 6 论，共一百六十篇，摄取儒、道、名、法、墨、兵、农、阴阳等诸家之说，内容涵盖政治、经济、军事、农业、外交、伦理、道德、修身等各个方面，同时涉及天文、历法、地理、乐律、术数等，成为一本体系庞大而复杂的学术著作，既有指导实践之用，又有知识教育之功，且蕴含着耐人深思的哲学意味，可谓先秦诸子百家的自然知识、社会知识、实践经验以及各种文化观念、哲学思想的提取和浓缩。
三、初读课文，读准字音。 学生展示 1、我来读。
生1朗读课文，教师及同学点评。