七年级上册《3＊雨的四季》新课标优质课教案设计

七年级上册《3＊雨的四季》新课标教案优质课下载

《雨的四季》教学设计

教学目标：

知识与能力:

1、能够自主掌握生字词,学会有感情地朗读课文, 体会作者寄托的对雨的感情。

2、品析四季雨景的美，学习抓住景物特征进行描写的方法。

过程与方法:

感受诗意的画面, 品味诗化的语言,体悟美好的情感。

情感态度与价值观:

领悟作者热爱雨、热爱大自然、热爱生命的情趣。

教学重点难点：

重点:

1、 整体把握课文内容,感知各种“雨”的形象特征,获得美的享受。

2、运用诵读、探究等方法,体会作者写景抒情的方法。

3、品味文章诗化的语言。

难点:

1、体会比喻、拟人等修辞手法的巧妙运用，以及对描绘景物,抒发感情所起到的作用。

2、 学习作者在细致观察基础上抓住景物特征进行描写的方法,借鉴和运用于写作中。

学情分析：

这是2016年人教版新教材新增加的七年级的一篇散文,位于第一单元第三课,是一篇自读课文。课文主要是通过对四季的雨细腻地描绘,表达作者对雨的喜爱,对自然的热爱,对生命的热爱。七年级学生刚学过两篇散文,有一些散文分析的能力。但学生在朗读重音、停连的处理上还不能够很好地应用,感情的处理还有一些欠缺,需要教师课堂指导。学生还需要教师指导如何阅读自读课文。本文应通过反复朗读和指导,让学生在朗读中完成对课文内容的理解和对作者情感的体悟。在小组合作探究中增长知识，完成本课的学习。?

教学过程