部编版《次北固山下》新课标优质课教案设计

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《次北固山下》教案

教学目标：

１．掌握律诗的特点并背诵全诗。

２．学习古诗用物像来表达品诗歌意境美，语言的精炼美。

３．感受中国诗歌的思乡旋律。

教学过程：

（一）导入新课

唐朝诗人王湾曾写的一首诗得到当时宰相张说的极度赞赏，并把其中的两句亲自书写悬挂于政事堂上，让文学士作为学习的典范，这两句诗对盛唐诗坛产生了重要的影响。

作者简介

王湾（693～751）唐代诗人。字号不详。洛阳(今属河南)人。开元五年(717)唐朝政府编次官府所藏图书,9年书成,共200卷,名为《群书四部录》。《全唐诗》存诗十首。

（三）解题

“次”在汉语中有路途所居止之处所的意思。如：旅次 舟次 次所 《陈涉世家》中“又间令吴广之次所旁丛祠中 。（军队是驻扎）

次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。北固山镇江三山名胜之一，三面临江，形势险要，号称“天下第一江山”。此山与三国时期孙刘联姻等历史传说有关，成为游人寻访三国遗迹的向往之地。 作者家住洛阳，旅于江南，在这座山下停泊，被这里开阔秀丽的景色所吸引，写下了这首诗。

（四）学习律诗特征及诗的节奏美

特点：1，有八句。2，二四六八句押韵。3，整诗可分首联，颔联，颈联，尾联。4，颔联，颈联对偶。

划分节奏的原则：1，古诗的自然声律节奏。2，古诗的意义结构。

次/北固山下

首联 客路/青山/外，行舟/绿水/前。

颔联 潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。

颈联 海日/生/残夜，江春/入/旧年。