七年级上册《热爱生活，热爱写作》新课标优质课教案设计

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作文课《睁开慧眼绘世界》教案

教学目标

1、掌握景物描写的基本方法和步骤，注重学生语言能力和思维能力的同步培养 。

2、信息技术与 语文 学科有机 整合 ，提高作文课堂的容量和效率，提高作文课堂的开放性、共享性和交互性，促进学生自主、合作、探究的学习方式的形成。

3、把美术和影视的表现手法引入课堂，提高作文教学的直观性与可操作性。

教学重点难点

1、灵活运用“六感”，尤其是想象，培养“构图”能力；学会创设情境，注意营造景物描写的图画美。

2、灵活运用工笔细描这一写作手法，促进学生编辑信息和细致刻画的能力。

3、摹写经典写景散文，提升景物描写的文学性，使文章更具文采。

第一课时

（学过了写景散文单元后，我们写了一篇习作柳，大家都发到了贴吧中，进行了品读。今天我们看一个视频，和自己的作文比较一下。）

教学过程

导 入

出示视频张晓风的散文《柳》，请同学们和自己贴吧里的习作对比，谈谈感受 。

（同学们都发表了自己的见解我总结一下1、不知道写什么，写不了多少文字。2、不是道怎样写，头脑里一锅粥。3、写出的文字很拙劣，没有文采，没有表现力，更别说写出自己心中的柳了。）今天我们就一起讨论一下

根据同学们景物描写没有头绪，文字拙劣的现状，提出本堂作文课的教学目标：掌握景物描写的基本方法和步骤。

一、景物描写的第一个方法：非常感觉“5+1”

这个方法主要教给学生如何收集信息。

1、通过对《春》与《济南的冬天》等写景散文学习，同学们对五感在景物描写中的运用已经很熟悉，所以不必赘述。我们已经把“六感”的内容图表化了。

我着重提示一下视觉中的色彩，能把色彩写好，就会为景物描写增色不少。我们想想柳条的色彩变化，（暴青-鹅黄-淡绿-碧绿-翠绿-墨绿）链接文本徐志摩的《泰山日出》片段，对色彩的描写到到了极致，不是直接写色彩，而是用了几种美至的景物，把日出写的瑰丽多彩。对色彩一项进行重点说明。请同学们对文中关于色彩的描写进行鉴赏。