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七年级上册《5 秋天的怀念》新课标教案优质课下载
《秋天的怀念》教学设计
教学目标：
1.准确、流利地朗读课文，感知文章内容；
2.品读课文，抓住文章三处（动词、重叠词、一组深情话语）细节，体悟母爱内涵；
3.联系生活实际，引导学生设身处地体会作者和母亲的经历和感受，真正感受到母爱的伟大，并用正确的态度面对生活。
教学重、难点：
重点：引导学生掌握多种朗读技巧，培养学生朗读课文的能力。
难点：引导学生设身处地体会作者和母亲的经历和感受，真正感受到母爱的伟大，并用正确的态度面对生活。
教学过程：
导入：同学们一定知道这是什么吧，看到这个轮椅你会想到什么？
铺垫一：作者简介。
铺垫二：《有关庙的回忆》选读，生谈感受。
今天让我们带着一份怀念，一份期盼走进史铁生《秋天的怀念》，走近他的母亲。
通过刚才的铺垫，同学们想读这篇文章了吗？
初读课文，读出感受。
1.屏幕展示：在正确、流利的基础上，要注意语调语速、语气节奏、停连重音、认知文字。
读《秋天的怀念》，我读出了________________感受。
2.学生根据要求自由读课文,谈感受。
品读母爱，读出感情。
1.品读是一种个性化的阅读活动。建议你从这些角度品读课文：抓住一组对比性强烈的动词;一组重叠词；一组饱含深情的话语。（找出来并谈谈表达了怎样的情感）