部编版《5 秋天的怀念》集体备课教案设计

部编版《5 秋天的怀念》集体备课教案优质课下载

《秋天的怀念》教学设计

教学目标：

1. 学习平凡小事体现人物精神的方法，抓住人物举止、神态、语言等描写体会人物形象。

2.领悟文中蕴含着的平凡而又伟大的母爱，受到爱的熏陶。

教学重点：学会抓住人物举止、神态、语言等描写体会人物形象。

教学难点：引导学生体会作者怎样通过描写动作、神情、语言来表现人物的内心。

教法、学法：1、讲授法，朗读教学法 2、自主合作探究

教学过程：

一、导入课文

1.秋天是迷人的，天高云淡，大雁南归，枫叶似火，硕果累累，秋天的美别具一格，秋天的美实实在在，秋天的许多事物都会引起我们无限的遐想，也会让我们产生某种怀念的情绪。著名作家史铁生就在秋天里产生了怀念之情，那么，我们回忆一下上一节课我们所学习的内容。（出示课件）

2.知识回顾：文章围绕看花写了哪几件事？（理清文章的结构）1、母亲要带我去看花；2、我答应去看花；3、母亲不能同我去看花了；4、我和妹妹去看花。

3.出示本节课的学习目标。（学生齐读）

二、读课文，问题预习：

1. 双腿瘫痪后，我的脾气变得怎么样？

2.面对我的表现，母亲是怎么说的，又是怎么做的？（出示课件）

三、介绍作者，文本初探：

1.认识“我”是怎样的一个人？

阅读文中对“我”的描写，初步感知“我”的性格脾气。

人物形象分析——我、母亲

要求： （1）在书本上划出描写人物的句子。