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部编版《9 从百草园到三味书屋》优质课教案下载
9从百草园到三味书屋（第二课时）
教学目标：
知识与技能：感受作者对大自然的热爱。
过程与方法：1.精读“百草园”段落，品味准确、传神的语言描写，学习抓住特点描写景物的方法。
2.体会作者在百草园的生活乐趣。
情感、态度与价值观：培养热爱大自然、追求新鲜知识的兴趣。
教学重、难点：
学习抓住特点，按顺序，多角度描写景物的方法。
课时安排：
三课时
教学过程：
导入新课：
我们每个人都有难忘的童年，童年梦幻般的色彩是人生亮丽的底色。童年是美好的，只要有一颗敏锐易感的心，童年的一切记忆都会深深地留在心中。今天我们来学习《从百草园到三味书屋》，一起来了解鲁迅先生这位大文豪的童年是怎样的？
上节课我们已经初步感知了课文，那么这节课我们跟着鲁迅先生一起来游览他的百草园。
讲授新课:
全班齐读第一自然段，说说鲁迅先生对百草园的印象是怎样的？在文中找出来。（请学生回答）
明确：“但那时却是我的乐园”总领全文，成为这几段文字的文眼。
2、默读第2至8自然段，讨论：
说百草园是“我”的乐园，体现在哪里？（板书）（学生讨论回答，教师总结）
赏美好景物（2）听神奇传说（3）捕雪地之鸟