1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
部编版《11＊窃读记》新课标教案优质课下载
窃读记教学设计
教学目标：1.有感情地朗读课文。
2.抓住主要内容，体会窃读的复杂滋味
3.指导学生阅读方法。
教学重点：1.有感情地朗读课文。
2.抓住主要内容，体会窃读的复杂滋味
3.指导学生阅读方法。
教学难点：体会作者窃读的滋味
教学方法：朗读法 讨论法 勾点圈画法
教学过程
情境导入：
余光中说：“上海是张爱玲的，北京是林海音的，她将北京的风俗描写得淋漓尽致。”今天我们一起走近林海音的《窃读记》。
标题是文章的眼睛，眼睛是人心灵的窗户，如果把文章比喻成人，透过这“心灵窗户”一看。就会收到心灵世界传达出来的信息。
1.请同学们看标题，你有哪些疑问？
预设：（1）《窃读记》，“记”叙了什么？
（2）“我”为什么窃读？
（3）“我”的窃读遭受了怎样的境遇？
（4）“我”是怎样“窃”的？
（5）窃读的滋味是怎样的？
同学们看文题自设疑问去文中一一发现答案。这是多么趣味无穷啊！————这也是一种读书策略。