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部编版《11＊窃读记》精品教案优质课下载
窃读记
总课时：第 课时 第一单元第 课时
主备人： 审核人：
班 级： ； 姓 名： ；类 别：
教学目标
1.默读全文，借助漫画概括故事情节，品味作者的成长经历。 (重点)
2.品读语言，体会作者窃读时的行为思想与复杂的心情。(重点)
3.培养学生在现实生活中发现爱、感悟关怀的人文素养。(难点)
教学重点：
1.反复品读，整体感知，理清脉络。
2.学习方法，走进心灵，细品成长。
教学难点：培养学生在现实生活中发现爱、感悟关怀的人文素养。
教学过程：
导入新课：
图片导入
?二、走近作者
林海音（1918—2001），原名含英，台湾苗栗人，中国现代著名女作家。生于日本大坂，3岁随父母返台，5岁来到北京，在北京度过了童年与青年时期。在北京，她完成了从学生到新闻记者、从少女到为人妻母的转变，北京是她文学之路的起点。1948年，举家迁往台湾，出版了众多文学名作，被称为台湾文学“祖母级的人物”。
三、朗读课文，根据漫画讲述故事情节：
1、成长画面之——“窃读”受辱记
2、成长画面之——“窃读”苦乐记