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部编版《11＊窃读记》集体备课教案优质课下载
《窃读记》教学设计
授课地点：
授课教师：
授课时间：
教学目标：
知识与能力：
1、理解“窃读”在文中的含义。
2、体会“我” 窃读的滋味。
3、把握文章主旨。
过程与方法：
1、在引导学生默读的基础上，对文中关键词句进行圈点勾画和分析。
2、采用分层次的导学案，小组合作讨论。
情感态度与价值观：
激励学生树立起爱读书、好读书的情怀。
教学重难点：
体会“我” 窃读的滋味。
教学手段：
多媒体
课时：
一课时