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《12《论语》十二章》最新教案优质课下载
《论语》十二章教学设计
学习目标：?
1、了解孔子及《论语》的相关文学常识。
2、积累常用的文言实词和虚词，疏通文意，背诵课文，培养学生的文言文
翻译能力。
3、理解课文所蕴含的深刻哲理，积累成语、格言、警句。
学习重点：?理解课文所蕴含的深刻哲理，能流畅地朗读、翻译课文。
课前准备?
1、?搜集资料：了解孔子及其儒家学说的概况；了解《论语》的主要内容；搜集最能表现松柏品性的诗句。
2、查阅工具书，疏通文意，把握全文梗概。
课时安排：两课时?（每课学习六则，第二课时略）
第一课时?
一、导入新课：（投影孔子的影像资料）
同学们，中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它源远流长的历史长河中，曾出现过不少光耀千古的文化巨人，为我们留下了极宝贵的文化遗产，《论语》就是其中的一部辉煌的巨著，它是中华民族优秀的文化遗产，对我国的几千年的封建政治、思想和文化产生了巨大的影响。即使在今天，它依旧光芒四射，熠熠生辉。现在就让我们怀着一种自豪的心情来研读它的节选部分《〈论语〉十则》。
二、交流探究
1、交流有关孔子、《论语》的知识?
2、教师用多媒体展示自己搜集整理的资料。
三、逐章精读课文，探究课文思想内涵。
1、子曰：“学∕而时习之，不亦∕说乎？有朋∕自远方来，不亦∕乐乎？人不知∕而不愠，不亦∕君子乎？”
【学习方法】学生诵读-----字词解析-------文义理解--------翻译明确 （以下诸章相同，详见PPT）