七年级下册《陋室铭》优质课教案下载

七年级下册《陋室铭》优质课教案下载

《陋室铭》教学设计

一、 教学目标

1． 理解课文内容，积累文言字词，熟读成诵；

2． 理解作者在文中所寄托的思想感情；

3． 体会本文托物言志的写法。

二、 教学重难点

1. 疏通文意，分析文章内容；

2. 理解作者在文中所寄托的思想感情。

三、 教学方法

诵读法、讨论法、讲授法

四、 教学过程

（一） 新课导入（5分钟）

1、故事激趣。今天我们来学习一篇“气”出来的文章，为什么说是气出来的呢？这得从一个故事说起：唐朝有一位著名诗人，他热心支持政治革新，得罪权贵，被贬到和州当通判。和州的策知府是个见利忘义、妒贤嫉能的小人。他看到这位诗人不得势，就有意给他小鞋穿。按照规定，通判应该住衙门里三室三厅的房子，可策知州只在城南门给了他三间小屋。这三间小屋面临大江，推窗便可看到浩瀚的江面，此诗人不怒反喜，并欣然在自己的房门上题写：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。” 这一举动可气坏了策知府，他让书丞将诗人的房子由三间减小到一间半。小屋位于德胜河边上，附近是一排排杨柳。诗人看到这些景色，欣然提笔，“杨柳青青江水平，人在历阳心在京。”依旧在小屋里读他的诗，写他的文。策知府见这位诗人仍不买他的账，连肺都快要气炸了。于是他和书丞商量后逼他搬到一间仅能容一床一桌一椅的小屋。半年时光，搬家三次。诗人想，这狗官实在太不像话了，想作弄我，我偏不买你的账，你要我愁，我偏偏要乐。于是，他就愤笔写下了《陋室铭》来表明自己的心志。?（板书《陋室铭》）

2、那么这位诗人到底是谁呢？老师提供有关刘禹锡的重要资料让学生猜出来并板书。

3、参照课下注释理解“铭”这一文体。强调两点：铭文有称述功德和警戒自己的作用；铭文一般用韵。

（二） 听读课文，整体感知。

1. 老师示范朗读。要求一边听一边给拿不准的字注音，划分节奏，找出韵脚。

2. 自由朗读。要求读准字音，注意停顿。

3. 齐读。要求声音洪亮，整齐划一。

（三） 分组合作，疏通文意