部编版《17 紫藤萝瀑布》精品优质课教案设计

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《紫藤萝瀑布》教学设计（第二课时）

学习目标：

掌握托物言志的写作手法。

能当堂完成200字左右的片断练习。

学习重点：

通过分析，掌握托物言志的写作手法。

学习难点：

运用托物言志的手法，能当堂完成200字左右的片断练习。

学情分析 ：

七年级学生心理发育尚未成熟,人生观和价值观尚未形成，因此，对人生、生命的感悟还不够深刻,学习本文,意在让学生能体悟出作者对生命引发的思考,并能获得对人生的情感体验,培养积极的人生态度. 同时，领会这种托物言志的手法，并引导学生细心观察生活，从生活中的一草一木中，获得启发。

预习作业：

1.勾画出描写藤萝花的句子。

2.勾画出抒发作者感情的句子。

3.说说藤萝花有什么特点？作者感情是怎样的？所写之物和作者感情之间是什么关系？回顾一下，上一单元的哪篇文章的手法与此相同？

学习过程：

一、分析写作手法

1.检查、订正预习作业：师友交流、总结。教师出示托物言志的定义。

托物言志是指作者通过对具体的物（动物、植物、花草）的描写来表明自己心志的一种表现手法，心志可以是人生态度和也可是对自然、人生的感悟。

2.选择你最喜欢的描写句和抒情句，有感情地背一背。学生先自由地背诵，老师巡视，进行指导。然后让学生到台前展示。

3.本文如此生动形象，富有感染力，作者写景状物时采用了那些方法？