部编版《望岳》优质课教案设计

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《望岳》教学设计

第一课时

教学目标

1. 诵读诗歌，感受音韵

2. 译读诗歌，理解内容

3. 赏读诗歌，学会鉴赏，提高审美

教学过程

导入新课

同学们，俗语有云：“五岳归来不看山”。我们国家众多山川中泰山――五岳之首。今天我们就一起来领略一下杜甫笔下的泰山是如何一番景色！

学生活动一：

1、组内交流资料，了解背景

2、展示小组成果

3、点评、总结

二.作者简介

杜甫，字子美；号少陵野老，世称杜工部。唐代诗人，他是我国伟大的现实主义诗人，与李白齐名，世称“李杜”。 由于他的诗真实的反映了所处的时代，后世称为“诗史”；又由于他能忧国忧民，被誉为“诗圣”。

三、作品简介

　　 杜甫《望岳》诗，共有三首，分咏东岳（泰山）、南岳（衡山）、西岳（华山）。这一首是望东岳泰山。736年（ 开元 二十四年），二十四岁的诗人开始过一种“裘马清狂”的漫游生活。该诗即写于北游齐、赵（今河南、河北、山东等地）时，是已存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着青年杜甫那种蓬蓬勃勃的朝气。 　

四、朗读诗歌

初读诗歌，强调字音，把握节奏，明确体裁。

（1）学生自己默读诗歌，