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《望岳》集体备课教案优质课下载
《望岳》教案
一、教材分析：
《望岳》是人教版七年级下册第20课的一首古诗,由唐代大诗人杜甫所写。诗人通过描写泰山雄奇壮丽的景色,表达了不怕困难、俯视一切的雄心壮志。诗歌的风格气势磅礴、雄放健拔,与后期的风格截然不同。
二、学情分析：
七年级学生喜欢读诗歌，因为比较简洁。喜欢读，就利用喜欢的阅读兴趣，教会一些读的方法、技巧。在兴趣的驱使下，读出感情，读出分格，读出自己的感悟。另外，领悟诗的意境，这是读诗的难点也是重点，诗要体现学生个性特点，体现现在学生的个性。
三、教学目标：
知识与技能：有感情的朗读并背诵这首诗，掌握一些朗读技巧。
过程与方法：反复诵读，了解诗歌内容，分析“望”的角度，体会重点字词。
情感态度与价值观：体会诗人热爱大自然，热爱祖国大好河山的感情，学习他不怕困难，敢于攀登绝顶俯视一切的雄心嗯哼气概。
四、教学重点：有感情的朗诵并熟练掌握背诵本诗，掌握一些朗读技巧。体会诗人热爱大自然，热爱祖国大好河山的感情，学习他不怕困难，敢于攀登绝顶俯视一切的雄心嗯哼气概。
五、教学难点：体会作者写作时的背景或心境。
六、教学准备：配乐、课件
七、教学方法：
1、朗读教学法。感知诗歌的声韵美，通过联想与想象，把握诗情。
2、讨论与点拨法。以读代讲，以讲促读。
3、知内容，想意境，误感情，品特色。
八、课时安排：1课时
九、课型：新授课
十、教学过程：
1、导入：