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七年级下册《游山西村》新课标教案优质课下载
《游山西村》教学设计
【教材分析】
这是一首记游诗，记录了诗人乾道三年(公元1167年)罢官归故里后一次到山西村游赏的经历。诗人陆游以一个“游”字贯穿全诗的主线，生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。
【教学目标】
1．能正确、流利、有感情朗读古诗，背诵并默写。
2．品读重点词语，感受乡亲们的淳朴热情以及诗人对农村生活的真挚感情。
3．理解“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意思，尝试加以运用。
【教学重点】
能用自己的话或自己喜欢的方式说出诗歌的大意，发表对诗的独到见解，感悟诗境。
【教学难点】
体会“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的哲理思想。
【教学准备】多媒体课件。
【教学时间】一课时
【教学过程】
一、激趣导入，引出课题。
（学生自由发言）请同学们说说农村生活给你的感受？
（教师点拨）南宋诗人陆游在乾道三年罢官归故里后，一次到农村游览，被那里的优美风光、人情、风俗所感，写下了诗歌《游山西村》。今天我们一起追随陆游来看看山西村的生活。
二、了解作者及诗歌创作背景
陆游（1125—1210）字务观，号放翁，今浙江绍兴人，南宋著名诗人。他出生于北宋末年，一生处于国家动乱、人民苦难的严重关头。他能文能武，主张抗金，收复失地，写下许多忧国忧民的诗篇，是一位受人敬仰的爱国诗人。
他在政治斗争中，屡受统治集团投降派的排挤打击，但他坚持抗金主张，始终不渝。宋孝宗乾道二年（1166），陆游由于支持张俊，北伐失败被罢官还乡。居山阴镜湖之三山村。诗题中“山西村”，指三山乡西边的村落。这首诗作于次年春。