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《游山西村》教案优质课下载
《游山西村》教学设计
教学目标
1.帮助学生掌握本诗的正确读法，在反复诵读中熟悉诗文，了解诗中所叙写的内容。
2.引导学生能用自己的话或自己喜欢的方式赏析诗文，感悟诗的意境，体味诗的内涵。
3.培养学生热爱祖国古代文化的感情，以提高学生的文化品位和审美情趣。
教学重点
帮助学生掌握本诗的正确读法，在反复诵读中熟悉诗文，了解诗中所叙写的内容。
教学难点
引导学生能用自己的话或自己喜欢的方式赏析诗文，感悟诗的意境，体味诗的内涵。
教学过程
一、谈话引入
同学们，我们在探讨学问、研究问题时，往往会遇到这样的情况：困难当道、扑朔迷离、出路难寻、不知所以，于是顿生茫茫之感。但是，如果锲而不舍，继续前行，忽然间眼前出现一线亮光，再往前行，便豁然开朗，发现了一个前所未见的新天地。
这种境况，我们可用哪一句诗来形容最合适呢？
生：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
师追问：这句诗出自哪儿？
生：陆游的《游山西村》。
师：好的，今天我们就一起走进陆游的“柳暗花明又一村”。
二、我会写
（检查学生预习情况。）
随机叫一学生上黑板默写本诗。