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部编版《9 阿长与《山海经》》精品教案优质课下载
七年下语文教学设计
人教版语文 七 年下 主备人： 中学 二次备课人：
课 题阿长与《山海经》课时第二课时教学目标1.精读买《山海经》部分。
2.体会作者复杂的感情。教学重点理解内容基础上，体会作者情感。教学方法圈点勾画法、朗读法、自主合作探究教学用具多媒体课件教学环节教师活动学生活动一、温故导入
（15分）
二、明确学习目标（1分）
三、学习过程（24分）
四、课堂小结（3分）
五、布置作业（2分）
一、回顾上节课内容，填好表格，在思考中导入新课
二、媒体出示
板块一：精读长妈妈买《山海经》的部分（19-29自然段）
（学法指导：书中勾画、批注）
1、我渴慕《山海经》
作者用相当多的篇幅写了买《山海经》之前的事：“我”念念不忘，渴望得到绘图的《山海经》：
远房的叔祖找不到，
别人又“不肯真实地回答我”，
自己去买又没有机会……。
这是不是过于罗嗦了？把它删去可以吗、为什么？
2、阿长询问《山海经》