《9 阿长与《山海经》》优质课教案设计

《9 阿长与《山海经》》教案优质课下载

阿长与《山海经》教学设计

教学目标：

1、分析人物形象，认识人物的品格风貌

2、把握作者的思想感情的变化，体会作者对阿长的感情

3、体会文章欲扬先抑的写作手法

一、导入新课

师：上课之前，大家先来看几幅图画（观看中），这几幅画大家以前可能没见过，但通过预习课文，我相信同学们肯定能说出这几幅画出自哪里？（《山海经》）对这本书的名字叫《山海经》，可不要小看这本书啊，它素有“天下第一奇书”的美誉，书中有许多神秘奇异之图。有意思吧！想拥有一本吗？

生：想！

师：鲁迅小的时候和大家一样，也渴望能拥有一部《山海经》，那他的愿望是如何得到满足的呢？今天我们就来学习《阿长与<山海经>》。（板书：阿长与《山海经》）作者是谁？

二、作者简介

生：鲁迅（师板书）

教师：谁能简介一下鲁迅。生：……

三、检查预习

师：同学们对鲁迅比较了解了，那老师再来检查一下同学们字词的把握！

四、出示目标

（大屏幕展示）

五、初读课文 初识阿长

师：刚才我们对《山海经》这部书已是略知一二了，那阿长又是谁呢？请大家浏览课文并筛选出相关信息说一下阿长的真实姓名、外貌和家庭情况。过一会，我们看谁能把阿长的情况介绍得全面准确。开始！

（学生读课文）

师：那来看一下阿长的基本情况，她的真实姓名是什么？