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《12 卖油翁》公开课教案优质课下载
《卖油翁》教学设计
导入
（大屏幕出示“六艺”）我们都知道中国古代有“六艺”，我们今天要学的内容就和“六艺”中的哪一个有关？（射箭）出示文章的题目《卖油翁》、作者。（附板书）
教学过程
（一）理解课文，疏通文意
1出示教学目标，（找同学读教学目标），学生齐读扫清文字障碍（大屏幕出示重点生字）。
2了解作者，2分钟记忆，抽查提问。
3 教师范读课文。
4学生齐读，熟悉课文。自读课文，争取将课文读熟，力求准确、无误、流畅。
5找个别学生大声朗读，检查自学成果，如有错误及时纠正。
6结合书下注解，疏通文意，如有疑问，标出来，小组共同解决，达到自主合作探究的目的。
7大屏幕出示原文，标清重点翻译的字词，每名同学负责一句，先翻译对应句子的重点字词，之后连词成句，翻译整句话。
深入课文，分析人物形象
再读全文找出文中的人物，故事发生的地点，事件的起因，经过，结果。
经小组讨论得出故事的人物（附板书），故事发生的地点，事件的起因，经过，结果。
提问：
1陈尧咨有什么本领？本领如何？他自己如何看待自己的本领？（用原文回答）（附板书）（小组合作探究）
2卖油翁有什么本领？本领如何？他自己如何看待自己的本领？（用原文回答）（附板书）（小组合作探究）
3由此可以看出两人分别有着怎样的性格特点？（陈：骄傲；卖油翁：谦虚）
随堂练习，巩固强化