部编版《22 太空一日》优质课教案下载

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课题： 《22 太 空一日 》教学设计

执教：

教学目标

1、查阅“神舟五号”太空飞行的资料，了解文章创作背景。2、借助注释及工具书，快速浏览课文，把握课文的主要内容；学习作者运用心理描写刻画人物形象的方法。（重点）3、学习航天英雄坚韧严谨、实事求是的探索精神，激发学生热爱科学、勇于追求人生梦想的奋斗精神。(难点)

课时：1课时

教学过程：

一、激情导入

1、播放背景音乐:汪峰《我要飞得更高》

2、谈话：2003年10月15日上午9时，中国历史上的第一艘 载人太空船“神州五号”成功发 射升空，这标志着中国正式加入了航天大国的行列。这一天，多少炎黄子 孙翘首以盼！大家可曾知道，这是一次充满 挑战和惊险的太空之旅，下面就让我们随航天英雄杨利伟一道重温那令人既兴奋又紧张的天空一日。

二、作者简介

? 杨利伟是中国进入太空的第一人。辽宁省葫芦岛市绥中县人，他是中国培养的第一代航天员，2003年10月15日北京时间9时，杨利伟乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。杨利伟也因此成为了全国人民心目中的民族英雄。中华民族千年飞天梦想成为现实，中国成为继俄罗斯，美国之后，世界上第三个拥有开展载人航天活动能力的国家。

三、速读课文，整体感知。

要求：1、在阅读的过程中，校正读音，积累生字词

2、思考：

（1） 太空一日的飞行经历了哪几个过程？

（2）在飞行过程中，他遇到了哪些意外情况?他当时有怎样的反应? 找出最让你感动的句子，反复诵读品味明确：1、重点积累：炽热（chì rè]） 释然（shì rán）

五脏六腑（wǔ zàng liù fǔ） 轮廓（lún kuò）

俯瞰（fǔ kàn）确凿（què záo） 轨道（guǐ dào）

耐人寻味（nài rén xún wèi）： 形容值得让人仔细体会，琢磨。

一目了然（yī mù liǎo rán）：一眼就看得很清楚。形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事。