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七年级下册《泊秦淮》优质课教案下载
泊秦淮
[教学目标]?
1、有感情地朗读背诵并默写这首诗。?
2、理解诗歌的字面意思,体会字里行间蕴涵的情味。?
3、细心品味脍炙人口的千古名句。?
[重点难点]?
1、重点:背诵默写诗歌。?
2、难点:体会诗歌的意境。?
[教学过程]?
?一、导入?
?我们先听一首好听的歌曲,播放歌曲《泊秦淮》
1、简介作者和写作背景??
杜牧是什么朝代的诗人?(唐代)唐代有哪些著名的诗人呀?最著名的两位诗人是谁呀?(李白、杜甫)后人把李白和杜甫一起合称为“大李杜”。?
除了“大李杜”还有“小李杜”,你们知道“小李杜”指的是哪两位诗人吗?(杜指的是杜牧)那李呢?指的是擅长写情诗的唐代诗人李商隐。为了有别于“大李杜”,后人把李商隐和杜牧一起合称为“小李杜”。杜牧生活于晚唐时期,这时的唐王朝内忧外患,战乱不断,民不聊生。?
通过文章理解杜牧
有唐一代,诗文兼擅者,唯韩、柳、小杜三家。
——清·洪亮吉《北江诗话·卷二》
世所传孙武十三篇,多用曹公、杜牧、陈皞(háo)注,号“三家孙子”。
——《欧阳修集》
刻意伤春复伤别,人间惟有杜司勋——李商隐