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七年级下册《泊秦淮》公开课教案优质课下载
《泊秦淮》教学设计
教学目标：
1.有感情地朗读背诵并默写这首诗。
2.理解诗歌的字面意思,体会字里行间蕴涵的情味。
3.细心品味脍炙人口的千古名句。
重点难点：
1.重点:背诵默写诗歌。
2.难点:体会诗歌的意境。
教学方法：朗读、探究。
课型：新授课。
授课方法：诵读、提问、探究交流
课时数：1课时。
教学过程：
一、导入：
唐朝有名的大诗人李白和杜甫，被称之为“大李杜”，同时唐朝还有一个“小李杜”，其中“小杜”指的就是杜牧。杜牧（803～852年）唐代诗人，字牧之，京兆万年（今陕西西安）人。他的诗、赋和古文都极负盛名，而以七言绝句的成就最高。杜牧生活在晚唐时期，这时的唐王朝内忧外患，战乱不断，民不聊生。当他来到灯红酒绿的秦淮河畔，会有怎样的感触呢？
明确学习目标：
学生齐读幻灯片上的内容，明确学习目标。
初读古诗
1.学生自由读古诗两到三遍,注意读准字音,读通诗句。
2.听名家配乐朗诵读。