《泊秦淮》优质课教案下载

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《泊秦淮》教案

教学目标

1、品味诗歌的景物描写，体会字里行间蕴涵的情味。

2、细心品味脍炙人口的千古名句，体会作者的忧国之情，以及对统治阶级骄奢淫逸的批判。

二、重点难点

理解诗歌的诗句含义，体会字里行间蕴涵的情味，以及体会作者的忧国之情和对统治阶级骄奢淫逸的批判。

课时

一课时

教学方法

朗读、探究、拓展

五、教学过程

（一）【导入】

在上课前请同学们看到第一张图片，询问是否去过秦淮河？看到这张图片你会想到什么？（学生自由回答）

而我们的诗人杜牧如今游秦淮，触景生情，他看到了什么？又想到了什么呢？接下来我们就进入到诗歌的学习。

（二）简介作者和写作背景

唐代诗人，字牧之，京兆万年（今陕西西安）人。他的诗、赋和古文都极负盛名，而以七言绝句的成就最高，后人称为“小杜”，以别于杜甫。又和李商隐齐名，并称“小李杜”。杜牧生活在晚唐时期，这时的唐王朝内忧外患，战乱不断，民不聊生。

补充：秦淮，是一条河的名称。有谁知道这条河在哪呀？（江苏省）秦淮河由城中穿过，流入长江，两岸酒家繁多，是当时豪门贵族、官僚士大夫享乐游宴的地方。

（板书：泊秦淮）

明确体裁：七言绝句 咏史诗

（三）学生自由朗读诗歌，整体感悟。