八年级上册《复述与转述》优质课教案设计

八年级上册《复述与转述》教案优质课下载

2、掌握复述与转述的方法；

3、能根据要求进行复述与转述。做到准确、流畅。

4、能根据实际情况灵活运用复述和转述。

三、教学重点、难点

1、掌握复述与转述的要求。

2、能根据实际需要灵活运用复述和转述。

四、教学准备：多媒体投影仪、视频片段。

五、教学方法：合作探究

六、教学过程：

10月30日，金庸去世，江湖举哀。没有金庸的江湖还是江湖吗？想想我看的第一部长篇小说就是《射雕英雄传》，五年级时，上初中的表姐给我讲了一个故事，桥段就是憨厚的郭靖巧遇扮成小乞丐的黄蓉。表姐讲得绘声绘色，整个人都沉入了其中，那幸福雀跃的小眼神带着我入了坑。从此顶着被抓的风险，走向了偷看武侠小说的道路。所以说你们真的很幸福，赶上了一个全民阅读的好时代。在打开一本书的阅读推荐里，就有这本射雕英雄传，它是八年级下册的选读书目，这个冬天我们可以光明正大地一起读金庸，读武侠。

（一）导入新课：

现在我知道了，表姐对我的那番言语，我们给她一个专业的名词叫做复述。今天我们就一起来学说话，会交际。

（二）激趣热身——传声筒

老师给每一组的第一个同学准备了一个信封，信封里有一句话。每组的第一位同学将纸条上的内容记住后，悄悄复述给第二位同学，这样依次传递，由最后一位同学揭示答案。比一比：哪组信息传递得最快，内容最准确。

学生玩游戏，揭示答案。

师：在复述过程中，怎样才能降低错误率呢？

学生交流，教师黑板小结：

抓住关键信息。

表达准确连贯。

（三）多样复数：

师：同学们你们发现没有，复述内容里的他其实都是一个人，知道是谁吗？

生：金庸

师：我们把这六组句子连在一起，就变成了一个故事。出示投影。现在有谁能复述这个故事？

一位学生复述。

师：复述得准不准确？（准确）的确能保持了故事的原味。那老师追问一下你们喜欢听这样味道的故事吗？（不喜欢）为什么？（干巴巴的，不动听）老师喜欢，因为我很忙，这样我可以在短时间内获取最重要的信息。由此可见，这个复述还要根据复述对象和复述者的身份选择恰当的表述方式。老师就要考考你们了。