《复述与转述》精品优质课教案设计

《复述与转述》精品教案优质课下载

知识与技能：通过活动的开展，对学生进行复述、转述的训练，培养学生搜集整理信息的能力，组织材料的能力及语言表达能力。

过程与方法：通过课堂的口语训练达到还原生活中涉复述与转述情景，让复述、转述真正得益于生活。

情感态度与价值观：养成倾听的好习惯、做到在流畅的表达中获得自信。

重难点突破

重点：通过活动对学生进行复述、转述的训练。

难点：在生活中能准确、流畅地复述或转述。

教法与学法

教法：1、情境教学法：设置情境，引起学生的学习兴趣，便于学生理解。

2、小组合作，共同探讨，体现集体的智慧。

3、评价展示：确定复述或转述的内容，分组展示，师生做出评价、总结。

学法：1、口头表述法：通过口头复述、转述，提高语言表达能力。

2、自主合作：自主学习和小组合作相结合，在小组学习中掌握方法，在实践中提高。

课时安排

一课时

教学过程

教学环节

教师活动学生活动设计意图

导入新课

（约4分钟）

放映综艺节目中的“传声筒”游戏片段。

同学们，综艺节目中常有传话的游戏。这种传话传到最后叫做“面目全非”，如何避免出现“啼笑皆非”的现象呢？

观看视频

寻找出现的问题，并找到避免的方法。

由视频导入，在忍俊不禁的笑声中活跃气氛、激发学生的学习兴趣。

根据学生找到的问题可在学生找到问题后，让学生将原材料复述一遍，增加难度。