部编版《复述与转述》公开课教案下载

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通过复述课文掌握复述方法，开展口语交际活动。

3.情感、态度与价值观

在口语交际中获得余人交往的能力与自信。

二、教学重难点

1.重点：掌握复述与转述的方法，学会复述课文，能够流畅顺利地转述。

2.难点：能根据要求进行复述与转述，做到准确、流畅。

三、教学方法：练习法、合作探究法

四、课时安排: 1课时

五、教学过程

（一）导入新课

通过三个小游戏考查同学们的记忆力，由此引出课题。

（二）常识指导，强化对“复述”的认知

什么是复述？

明确：在记忆理解的基础上，将口头的或者书面的材料概括整理，用流畅的语言表达出来。

(三)交际实践之一：复述训练

１、请学生结合下面的文言短文《画龙点睛》，准备加以复述，教师相机进行点评。

明确：

详细复述：张僧繇在金陵安乐寺墙壁上画了四条龙，但没有画眼睛，他常常说点了眼睛龙就飞走了，人们都认为很荒唐，（张）就点了其中一条龙的眼睛。一会儿，雷电打破墙壁，那一条龙乘云飞上了天，没有被点上眼睛的龙都在。

简单复述：张僧繇在墙壁上画龙，给其中一条画上了眼睛，结果这条龙飞上了天。

2、请学生围绕以上的复述训练，概括指出来复述的方式有哪些？

明确：（１）简要复述　（２）详细复述

3、在学生交流研讨的基础上，梳理复述的方法。

要点：

根据文体特点来叙述。

1) 记叙文抓住六要素