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《饮酒（其五）》新课标教案优质课下载
《饮酒》
教师姓名
学科（版本）
部编人教版
章节
第一册第六单元
学时
一学时
年级
八年级
教学目标
了解有关陶渊明的文学常识和写作背景。
反复诵读，感受诗歌的语言美、意境美，体会诗中作者蕴含的情感。
3.感悟诗人热爱田园，超然物外的人生态度。
学习者分析
七年级七年级的学生虽然积累一定的古诗，但陶渊明的作品是第一次接触，诗的大意学生理解起来并不太难，但如果是知人论世，深入理解作者的思想就有一定的难度了。因此，写作背景的补充是必要的，课前需要布置相关的预习，课上再通过品味语言，根据学生的实际特点，在教学过程中安排学生自主合作探究，只要引导得法，相信学生会有收获的。
教学重难点分析及解决措施
教学重难点：通过寻找关键词语，小组讨论合作，让孩子们品味诗歌的语言美、意境美；以文证人，选用作者的相关作品，并小组合作讨论，辅助孩子们理解作者的“真意”，正确认识作者的处世态度，并学习借鉴。
五、教学设计
教学环节
起止时间（’”- ’”）
环节目标
教学内容
学生活动
媒体作用及分析