部编版《龟虽寿》新课标优质课教案设计

部编版《龟虽寿》新课标教案优质课下载

学习目标：

1.积累与作者有关的文学常识；

2.积累文言词语；

3.领会诗歌的思想内容；

4.体会诗人的雄心壮志和积极进取的精神；

5.背诵、默写诗歌。

二、写作背景：

作者是东汉末年著名的政治家、军事家曹操，此诗约作于公元208年初。曹操当时击败袁绍父子，平定了北方乌桓，踌躇满志，乐观自信，便写下这组诗，抒写胸怀，表现了建功立业的豪情壮志。

三、作者简介：

四、曹操（155年－220），字孟德，一名吉利，小字阿瞒，沛国谯（今安徽亳州）人，汉族。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家。三国中曹魏政权的缔造者，其子曹丕称帝后，追尊为武皇帝，庙号太祖。

五、朗读诗歌，注意节奏

龟/虽寿 .曹操

神龟/虽寿，犹有/竟时。 腾蛇/乘雾，终为/土灰。 老骥/伏枥，志在/千里。

烈士/暮年，壮心/不已。盈缩/之期，不但/在天； 养怡/之福，可得/永年。

幸甚/至哉，歌以/咏志。

六、理解翻译

神龟虽然十分长寿，但生命终究会有结束的一天。腾蛇尽管能腾云乘雾飞行，但终究也会死亡化为土灰。年老的千里马虽然伏在马槽旁，雄心壮志仍是驰骋千里。壮志凌云的人士即便到了晚年，奋发思进的心也永不止息。人寿命长短，不只是由上天决定。调养好身心，就定可以益寿延年。真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。

七、分析诗句

一层：1—4句，苍生伟大，然盛衰更替，令人悲怆；

二层：5—8句，豪情壮志，向往未来，高亢激昂；

三层：9—12句，修身养性，身心和乐，永葆青春。

八、交流分析诗的特点

1.《龟虽寿》是什么体裁的诗？（乐府诗）

2.“老骥伏枥，志在千里．”所采用的写作手法是什么？（比兴）

3.“烈士”是什么意思？本诗表达了作者的什么思想感情？