《语言要连贯》集体备课教案设计

《语言要连贯》集体备课教案优质课下载

一、导入

二、教学环节

1、概念讲述——外貌描写：

外貌描写就是用文字描写出人物的容貌、身材、衣着、表情等，使人物形象可视化。所谓的可视化，就是使人物形象跃然纸上，即这个人好像是从纸上走出来一样。

猜一猜：用学生的五官照片来猜名字，引出外貌描写方法第一招：要有一定的顺序。

用学生写的外貌描写文字来猜同学名，引出外貌描写方法第二招：抓住人物的特征。

说一说：赏析几个同学写的外貌描写，引导学生找出美化语言的方法。

小结方法

第一招：要按一定的顺序

第二招：抓住外貌中最显著的特征。

第三招：妙用动词、形容词，修饰语，叠字等

第四招：巧用修辞

基本修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、反问、反复、对偶、借代、双关、反语、设问等。

第五招：语言幽默，表现独特个性之美

经典溯源

《水浒传》李逵的外貌描写：

黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮。交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊。天蓬恶杀下云梯。李逵真勇悍，人号铁牛儿。

（2）《列夫·托尔斯泰》中列夫·托尔斯泰的外貌描写：

架在小窗上方的横梁──小眼睛上方的额头，倒像是用刀胡乱劈成的树柴。皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙，在四方脸中间，我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人拳头打塌了的样子。在乱蓬蓬的头发后面，怎么也遮不住那对难看的招风耳。凹陷的脸颊中间生着两片厚厚的嘴唇。留给人的总印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙。

小试牛刀：当堂练笔并课堂交流展示

小结

作业设计

1、请以《我的名片》为题目写一篇片段作文，200字以上，要抓住自己的特征，运用所学知识写出外貌特征和神韵。

2、根据所学知识，修改关于《雨》片段作文。