八年级上册《语言要连贯》优质课教案下载

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一、引入

老师发现有些同学看到视频里的火锅眼睛都亮了，其实我也差点流口水了。老师特别喜欢吃红汤火锅，前几天吃了顿火锅,辣爽了。吃完我在“微信”中晒了张美图，发了句评论:“我被辣哭了!”（教师展示图片，图配文“我被辣哭了”）过了一会儿我发现有学生在这条说说下面评论了。但我没看明白他写的是什么，大家帮我看看，他想表达什么意思？

展示病文:

老师,我更喜欢清汤火锅的鲜美。乳白色的汤沸腾着,一股鲜味直往上涌。喝口清茶,凉凉的感觉遍及全身。青菜、蘑菇在乳白的汤里翻滚,透着美味,实在诱人。

二、初稿展示

看了他的评论,特别想写段我吃红汤火锅时的感受文字回复他。大家能帮我写一段话来回复他吗?

1.请以“我被辣哭了!”为题,写一段80字左右的文字时间5分钟。不太明白什么是“话题”的同学请看屏幕:话题,就是写作的中心。(学生在课堂任务单相应位置上写作,教师观察写作情况)

2.学生展示，学生互评。

三、佳作得法:初稿修改

(一)一次修改

课堂上,教师出示“材料链接一”汪曾祺《昆明的雨》节选文段。

昆明菌子极多。雨季逛菜市场,随时可以看到各种菌子。最多,也最便宜的是牛肝菌。牛肝茵下来的时候,家家饭馆卖炒牛肝菌,连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝,滑、嫩、鲜、香,很好吃。炒牛肝菌须多放蒜,否则容易使人晕倒。青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的,格调比牛肝菌高。菌中之王是鸡枞,味道鲜浓,无可方比。鸡枞是名贵的山珍,但并不真的贵得惊人。一盘红烧鸡枞的价钱和一碗黄焖鸡不相上下,因为这东西在云南并不难得。有一个笑话:有人从昆明坐火车到呈贡,在车上看到地上有一棵鸡枞,他跳下去把鸡枞捡了,紧赶两步,还能爬上火车。这笑话的用意就在说明昆明到呈贡的火车之慢,但也说明鸡枞随处可见。

1.请快速阅读这个段落,勾画出这段话是围绕哪句话展开的？哪些语句表现出本段话的话题?请结合文章具体谈谈。前后四人为小组讨论一下。

2.这个段落给了我们怎样的启示呢?

3.教师小结：屏显:①要有话题。②始终围绕话题写作。

4.好文章是不断修改出来的，请大家齐读修改要求和修改策略,自选修改符号,用红笔修改自己写作的段落。时间3分钟左右。

(教师屏显修改目的、修改策略及常用修改符号)

屏显:

修改要求:保持前后话题统一

修改策略:①删除和替换没有围绕话题表达的句子。②增添内容,充分表现话题。

5.请学生展示自己修改后的文段

(二)二次修改

通过品尝美味的菌子,我们明白写作时要做到语言连贯就要保持前后话题统一,此外还应该注意什么呢?同学们再跟着吃货刘老师来品尝一钵鲜香的排骨萝卜汤。

一起朗读“材料链接二”----梁实秋《萝卜汤的启示》节选文段。

席上果然有一大钵排骨萝卜汤。揭开瓦钵盖,热气冒三尺。每人舀了一小碗。喔,真好吃。排骨酥烂而未成渣,萝卜煮透而未变泥,汤呢?热、浓、香、稠。大家都吃得直吧嗒嘴。少不得人人,要赞美一番,并且异口同声地向主人探询做这一味汤有什么秘诀。