《我三十万大军胜利南渡长江》优质课教案设计

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教学重点难点:

1.教学重点：了解课文内容，把握新闻要素，理解消息的结构。

2.教学难点：体会消息的写作特点。

课时安排:

2课时。

教学过程:

一、指导学生阅读单元“活动任务单”及相关内容，了解单元学习任务。

（通过自主阅读教材和教师讲解，学生明确本单元的主题“新闻”，包括三项学习任务：新闻阅读、新闻采访、新闻写作。每项任务有各自的学习内容、方式方法和要求。同时，学生也了解了教师的教学安排，并明晰自己的学习安排，包括时间、内容、形式，等等）

（一）明确单元学习主题和学习任务

（学生自主阅读教材“活动任务单”的相关内容）

“活动任务单”“任务说明”的学习程序为：学生自读并自行归纳总结，教师指导帮助形成结论。

明晰单元学习目标和教学安排

（教师介绍单元教学规划，包括完成三项任务的时间、具体目标和学习方式）

讲解新闻术语及要义，帮助学生“从新闻的角度”阅读新闻

（新闻术语包括：新闻、新闻体裁、新闻要素、新闻价值、新闻事实、新闻背景）

三、指导学生阅读“任务一”起始处的“任务说明”，把我“任务一”学习目标和学习策略

理解学习目标

了解内容，把握体裁特点，学会阅读新闻的方法。

掌握学习策略

梳理新闻“六要素”，把握课文内容。（边阅读边梳理）

新闻“六要素”：何时、何地、何事、何人、何故、如何

了解不同新闻体裁的特点，重点把握消息的特点。（为写作做准备）

了解消息、特写、通讯三种新闻体裁的基本特点。

重点把握消息的特点，以便于后续的消息写作。

边阅读边揣摩作者的态度和倾向。