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部编版《3＊ 安塞腰鼓》新课标教案优质课下载
朗读课文，获得整体感知——品读语言，赏析安塞腰鼓的魅力——拓展延伸，激发对人生的思考。
情感态度与价值观目标：
品味排比句式的节奏、气势与激情，感受安塞腰鼓所宣泄的生命力，激发学生对人生的思考，同事体会中华民族的生生不息、拼搏顽强的精神。
教学重点、难点：
1、品读语言，赏析安塞腰鼓的魅力。
2、结合时代背景，探究黄土高原精神和中华民族精神的内在特质。
教学方法和学法：
诵读法、点拨法、讨论法、勾画圈点读书法
教学课时：
一课时
教学过程
一、导入：
展示腰鼓图片，这是什么？这就是让人叹为观止的“天下第一鼓”——安腰。知道他的由来吗？咱们来看一下解说。（找一个学生读）
（展示课件2分钟腰鼓表演）
二、初读课文，鼓舞飞扬
在古代，安塞腰鼓既是激励将士冲锋杀敌、浴血奋战的号角，也是将士们凯旋归来的欢迎曲。古代战争擂鼓鸣金的场面，永远的消失了，然而穿越两千多年的岁月，今天，它依然让人振奋、让人惊叹、让人如痴如狂，为什么呢？让我们透过陕北汉子刘成章酣畅淋漓的笔墨去寻找答案吧！
自由朗读课文，用______的安塞腰鼓，对安塞腰鼓进行评价，可填词、短语、句子（最好用文中内容）。
三、再读课文、深入探究：
从古到今，这股来自黄土地的爆发力，这豪情滚滚、昂扬向上的精神，一直震撼着人们的心灵，你的心灵被震撼了吗？
请找出震撼你的句子读给大家听，说一说这些句子为什么能震撼你？（比较阅读）
例句
骤雨一样，
是急促的鼓点；
旋风一样，
是飞扬的流苏；