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部编版《3＊ 安塞腰鼓》教案优质课下载
过程与方法：
看表演、听录音、读课文，通过反复的读，多样的读，去体会文章的美。
情感态度价值观：
理解文章对高原生命的热烈赞美，感受其中生命律动和力量及丰富的文化内涵，培养学生健康的审美情趣。
重点：通过“读”来体会安塞腰鼓的激昂的气势，雄壮的场面，感受课文所表现出来的美。
难点：理解文章对高原生命的热烈赞美，感受其中生命律动和力量及丰富的文化内涵
学情分析：
教学过程：
一、创设情境，导入新课
1、上课之前，我们一起来欣赏一段带劲的舞蹈。
（播放视频《安塞腰鼓》，学生欣赏）
提问：这是什么表演？（腰鼓）
它是哪里的民俗表演？（陕西，黄土高原）
黄土高原有我们的母亲河，他有着滔滔大河，更有漫漫的黄沙。尽管有人认为它是一片贫瘠的土地，但是我们在视频里看到了陕北汉子们把腰鼓舞得如此带劲。
今天，我们就跟随陕西作家刘成章一起去领略这种独特的艺术形式！
2、交流查阅的有关资料;安塞腰鼓的资料。附资料:
安塞腰鼓产生于距延安四十公里处的安塞县，是产生于北方黄土高原的一种民间艺术，充满原始和浓郁的乡土气息。距现在已有两千多年的历史。
安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行，融舞蹈、音乐、武术于一体，其有队形多变、刚劲、豪放的特点。１９９６年，安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。
有人这样形容道：“安塞腰鼓表演起来有股能劲，挥槌有股狠劲，踢腿有股蛮劲，跳跃有股虎劲，全身使出一股牛劲，看了叫人带劲，听了给人鼓劲，实在叫人足劲！”
真真儿的可以称为“天下第一鼓”。
二、倾听范读，感知课文
刚才我们从声响和画面上感受到了安塞腰鼓的雄壮，那现在就让我们一起来听一听这激昂的鼓声。
1、听名家的示范朗读，注意声调、语速，体会其中的语气和情感。播放配乐朗诵。
2、在大家听的过程中，同学们已经忍不住的跟着读了，现在就让我们放声朗读，让隆隆的腰鼓敲起来。
3、生字检测：