八年级下册《学写仿写》新课标优质课教案设计

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学会先列好写作提纲后作文。3、通过学习能写出精彩的文章开头。

训练重难点：如何写好文章的开头。

教学过程：

一、导入新课：边欣赏音乐边读三篇例文。师语：我们欣赏美妙的音乐是一种美的享受。下面请欣赏图片看看我们又会有什么感受呢？谈感受：美！（心里美滋滋的）让我们能感受到美的有美妙音乐、优美的风景，那么请问同学们还有哪些能给我们美的感受呢？学生回答后，师语：今天咱们这节课就用笔把咱们感受到的美写下来。

出示课题及学习目标。所谓他山之石可以攻玉，我们先来学习别人是如何来写这篇记叙文的。

二、新授课：

（一）例文赏析： 要求：以小组为单位，由组长组织先读文章然后再从文章的立意、选材、构思、写作手法等方面进行赏析，每小组选出一名同学作为中心发言人。

分组：中间大组赏析例文1，左边大组赏析例文2，右边大组赏析例文3。

（二）回顾写作的四个流程

1、审题：一、浏览全部内容，二、细看有效信息，三、思考隐性要求。

2、立意——心灵美：一、正确鲜明，积极健康。 二、立意要深刻新颖。

练一练：我的立意：因为 心里美滋滋的。

3、选材——体质美：典型（紧扣中心） 新颖 （人无我有）

选一选：我的材料： 让我心里美滋滋的。

构思——形体美

5、开头——外貌美：请同学们回顾我们所学过的课文中你认为写得好的开头；读所学过课文中精彩的开头。

撰写一段精彩的开头，让读者一见钟情。

古人称文章的开头为“凤头”，就是说开头要美丽精巧、新颖贴切，要有创造力、震撼力、吸引力，让读者一见钟情，产生一种必欲读之而后快的感觉。因此，下笔之前一定要精心构思、反复琢磨，务求精工。

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

——朱自清《春》

我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。

——刘湛秋《雨的四季》

我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

——莫怀戚《散步》

开门见山，交代了散步的地点和人物。