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《学写仿写》公开课教案优质课下载
二．教学目标
1、指导学生思考自己生活中最宝贵的三样东西，情境中体验取舍过程，使之有所感悟以抒发。
2、通过例文《我的五样》（片段）赏析，让学生领会心理描写的方法。
3、心理描写语句写作练习，让学生仿写例文的心理描写。
4、运用心理描写方法修改同学作文语段，从迁移中得到提升。
三．重点难点
重点：
?? 1、通过例文《我的五样》（片段）赏析，让学生领会心理描写的方法。
?? 2、心理描写语句写作练习，让学生仿写例文的心理描写。
难点：
?? 运用心理描写方法修改同学作文语段，从迁移中得到提升。
四．教学过程
（一） 名言导入
?? 大文豪雨果有这样一句话：世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的心灵。人心可至真至纯，至善至美，融进世间喜怒哀乐贪嗔痴。大家想了解自己的心灵吗？今天，我们的课先从心理测试开始。
（二）初步体验，理解题意
?? 1. 如果人生中只能选择三样事物陪你前行，你会如何选择？请写下自己生命中最为宝贵的三样事物（人或物），时间90秒。提示：不必考虑三样事物间的逻辑关系，不要影响彼此的个性化选择。
?? 2. 在一段悠扬的乐声中，大家写下了自己人生的三样。可是啊，人生就是一条单行道，我们不得不和我们的选择告别。请在三样中依次划去相对不重要的两样，只保留最后一样，时间90秒。
?? 3. 我们选择了自己生命里最宝贵的三样事物，也明确了人生中的无论如何也不能舍弃的一样。在这个过程中，你的心理活动是怎样的？ 谁愿意分享自己取舍间的内心世界？（请学生发言）
（三）范文赏析，领会写法
?? 1、取舍人生三样已足够让我们艰难，国家一级作家毕淑敏也做了类似的心理测试，面对人生五样事物的取舍，她的心理活动是否和同学们一样纠结呢？请打开桌上折叠的纸张，阅读范文《我的五样》选段。注意，在快速阅读文章的同时，找出能够体现作者舍弃四样时内心活动的句子，时间3分钟。
? 2、大家划出了一大段一大段心理描写的句子，其中有没有特别能打动你，感染你的呢？任选一例，和我们分享分享。谁愿意身先士卒？
? 3、引导学生体会作者写作技巧，并提炼总结描写心理的方法。
?? 直接描写：内心独白、幻觉揭示?? 间接描写：言行暗示、环境烘托
（四）学以致用，技巧训练
?? 1、咱们现在秘籍在手，写作不愁了。先小试身手一下，利用心理描写的方法，围绕自己刚才取舍三样间的心理感受，以“当我选择/舍弃……时”为开头写一两个句子，时间3分钟。（小组讨论，请学生推荐、分享及评价）