《学写仿写》集体备课教案设计

《学写仿写》集体备课教案优质课下载

第一单元作文：学习仿写

教学目标

1．能研读优秀作品，从中提取模仿、借鉴的内容，确定仿写点。

2．培养学生的想象能力和语言表达能力。

3．养成读写结合的好习惯，通过模仿、借鉴，提高自己的写作水平。

教学重点、难点

教学重点：培养学生的想象能力和语言表达能力。

教学难点：养成读写结合的好习惯，通过模仿、借鉴，提高自己的写作水平。

教学方法与手段

指导、训练、评议

教具准备

多媒体

课时安排：

2课时　

（1课时重在写作指导，2课时完成学生习作，集体评议。）

第一课时

教学过程：

名言导入，提高兴趣

有一位哲人说过：“仿写是写作的开始，是观察的基础， 是酝酿的基础，是想象的基础，是积累的基础，也是创新的基础。”这么重要的仿写，我们该如何去写呢？先看一篇例文。

二、例文研读，掌握要点

流年匆匆，母爱相随

天空依旧蔚蓝，远山依旧爽朗。踏着羊肠小道，按捺不住满溢的思念之情，加快了脚步……哦，我日夜思念的慈母，一定在焦急地倚门而望……

母爱，又何只会在短暂的分别后凸显，当记忆的涓涓细流静静淌过，我发现，原来它一直与我相随。

小时候，母亲是那温馨的小屋——

我静静地坐在小屋内，小脑袋不时向窗外探望着。每天的此时，妈妈总会那么神奇地出现。脚步声！我惊喜地跑到门前。“吱——”门被轻轻推开，门外是那熟悉的身影。虽然夜色已深，我却感觉到那身影带着光亮，带着温暖。“我回来喽——”妈妈 快步向我走来，微笑着，轻轻蹲下，紧紧搂住我。“肚子饿了没？”“冷不冷？”“一个人在家想妈妈吗？”妈妈的双眸中充满无尽的担忧与心疼。