八年级下册《学写仿写》公开课教案下载

八年级下册《学写仿写》公开课教案优质课下载

能研读优秀作品，从中提取值得模仿、借鉴的内容，确定仿写点。过程与方法目标探究和掌握动作描写的技巧，运用所学技巧写一动作片段。情感态度与价值观目标学会观察生活，激发习作热情。学情分析 本课教育对象为八年级学生，这个年龄段的学生自我意识迅速增强，他们观察能力强，感情丰富，他们懂得欣赏美，追求美，有强烈的求知欲、表现欲，期待教师、同伴的赞许和认可。同时，他们的观察能力还不够完善，欣赏事物的角度比较单一，所以在写作上，写人叙事角度单一，描写不够细腻，缺乏一定的方法指导。教学重点学生能把握作品的精髓进行仿写，掌握动作描写的技巧教学难点运用动作描写的技巧进行写作训练，激发习作热情，增强习作的自信心。教学方法　　活动式自主合作探究法、情景教学法、讨论法、.多媒体演示法课前准备（1）教师准备：收集与教学内容相关的图片、视频、音频等资料，制作多媒体课件。

（2）学生准备：通过电视、互联网、报纸了解抗美援朝的知识， 并做好课堂交流的准备。教学环节与内容设计意图导入新课

　 同学们，近年来网络流行语越来越受欢迎，除了流行语，还有一种网络流行体也得到广大网友的拥护，像甄嬛体，言必有“本宫”，称赞必是“极好”。除了甄嬛体，还有淘宝体，开口必是“亲”，还有从最近大火的《知否知否，应是绿肥红瘦》中产生的“知否体”，这些网络流行体的实质其实都是仿写，仿写就在我们的生活当中，生活中处处都是语文。今天就让我们来学习仿写，让自己的文章更上一层楼。

二、出示目标，学生齐读。

三、例文引路，自主学习

请同学们自由读《人间有味是清欢》，边读边思考：你认为其中哪个片段最能打动你人间有味是清欢

人间有味是清欢

春三月，万物发陈，新芽吐绿。在料峭的春风里，在散漫的阳光下，一株株顶着嫩芽的荠菜悄悄拱出了地面，空气里似乎也弥漫着满地的清香。

春天是吃野菜的时节。在儿时总是和姐姐一起，随奶奶到麦地里寻荠菜，那时候开春的麦地里不会打农药。奶奶背着手，微驼着背，悠哉哉的走在前边，我和姐姐在后边提着小篮子，笑着嚷着，跳着闹着。天那么高，那么蓝，不远处的田地里有三三两两的叔伯正在劳作。

到了绿油油的麦地，奶奶躬下身子细细辨别，嫩嫩的荠菜在微风中挥动它们绿色的手掌，等待着我们去发现。有些在土肥水茂的地方生长着的荠菜，只需要贴着荠菜根部轻轻一扯，就能拔出地面，那份连根带土拔出来的省心便让人畅快。不一会儿，奶奶的小篮底已鲜嫩嫩的一片。我一看也没什么难的嘛，便央着奶奶要去自己找。可没想到荠菜如此狡猾，将自己伪装得如此之好，藏匿在一簇簇的野草丛中，让人难以辨别。我半蹲着身子，两只眼睛瞪得滴流圆，审视每一簇野草，就怕一不留神被荠菜骗了。好不容易找到一棵，得到奶奶的确认后，用小锹挨着荠菜的根，用手拢住整棵荠菜，薄薄一铲，轻轻一提，整个荠菜就完整的拔出来了，微微抖落掉根上的泥土，郑重的把它放到篮子里。抓一把菜篮子里的荠菜，嗅一嗅，山野的清香瞬间沁入心脾。

回到家，奶奶把荠菜择去老根，摘掉黄叶，洗净沥干，打一个鸡蛋只要蛋清，加入些许面糊，撒适量盐和五香面儿之类的调味料，倒入荠菜搅拌均匀，就可以烙呱嗒了。呱嗒外酥里嫩，外面金黄发亮，里面是新鲜的荠菜叶，趁热咬一口，荠菜的清香伴着酥嫩的面糊，真是人间美味！我最喜欢吃的还是荠菜饺子，把荠菜剁碎了，以三分肉糜七分荠菜混合搅拌包成饺子，轻咬一口，田野里的清香掠过舌尖便钻进了五脏六腑，散发到了全身的每一个细胞。

荠菜的清香是大地的清香，是家乡的余韵，虽然平淡朴实，但其中又别有一番乐趣。我爱这味道！

四、合作学习，探究方法

1.利用多媒体出示《社戏》月下航船中开船片段以及《背影》父亲爬月台买橘片段。

学生探讨，教师引导，总结出技巧一：注意顺序，分解动作。

2.观看“武松打虎”片段谈感受，合作探讨选择动词填空。

说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一（①），（①）在大虫背后。武松见那大虫复翻身回来，双手（②）起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空（③）将下来。定睛看时，一棒 （③）不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一（ ④），却（⑤）了十步远，那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒（⑥）在一边……（⑦）出右手来，（⑧）起铁锤般大小拳头，尽平生之力只顾打。

①躲 闪 ② 举 抡 ③ 劈 打 ④跳 躲

⑤移 退 ⑥ 扔 丢 ⑦举 偷 ⑧抬 提

学生互相讨论展示回答。

明确：①闪 ② 抡 ③ 劈 ④跳 ⑤退 ⑥ 丢 ⑦偷 ⑧ 提

总结动作描写方法技巧。

明确：注意顺序，分解动作；细致观察，准确用词；巧用修饰，突显特点

大展身手

用本节课学到的小技巧，调动想象，写一段自己的动作描写。