八年级下册《学写仿写》新课标优质课教案设计

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运用初唐四杰王勃《滕王阁序》中的名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”来导入课题，增加本节课的文学韵味，同时激发学生对仿写的兴趣。

二、目标引领

1.了解什么是作文的仿写及其重要性。

2.掌握仿写句子的技巧和一般要求。

三、课程新授

1.交代作文仿写的定义：

所谓作文仿写，就是模仿某些范文的语言、立意、构思、表现手法等技巧，进行写作训练的一种方法。这实际上就是“旧瓶装新酒”之法，巧处在于“袭其句法格局而新其意者”。仿拟者往往能笔下溢彩，锦上添花，奇葩纵放，妙趣横生。

作文仿写有哪些形式

（1）点仿：仿标题、仿开头、仿结尾、仿句子、仿细节（2）全仿： 仿题材、仿构思、仿写作手法。

导入新课

出示学习目标贯穿于整节课堂。

教师简单解说作文仿写的几个要点，让学生初步理解什么是作文仿写。

2分

3分

10分3.从简单问题入手，让学生找到学习仿写的自信：回顾我们初中学过的课文，哪篇文章给你的印象最深刻，什么地方吸引了你，它是怎样写的，从中你学到了仿写什么？课文题目：_________ 学到了仿写：___________

学生初步欣赏开头结尾的放些内容，探索仿写的一些要求。（1）以《秋》为题目，仿写朱自清《春》的开头（2）仿写朱自清《背影》的开头（3）以“秋”为题目，仿写《春》的结尾

通过分析总结出仿写句子的要求：

内容要协调一致，前后呼应。

2、句式要统一。

3、修辞要相同。

4、字数要相等或大致相等。

四、当堂练习

1.仿照下面的例句造句。

例句：友谊像娇艳的花朵，需要真诚去培育。

2.根据诗歌的内容，填写出空缺的第三句