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部编版《学写仿写》公开课教案优质课下载
分析一般学生能够根据内容或中心给文章命名，但缺新意，文采、深度。教学策略
选择与设计总结法、分析法、比较法、谈话法 实践法教学重难点创新和文采课时安排2教学过程
从《旧事重提》改为《朝花夕拾》说明鲁迅重视文章的题目，从《在实践中成长》重新命题《那一夜，我露宿北京街头》或《一夜“北漂”》导入
作文命题的一般方法：多媒体出示
1、巧用修辞》话题“答案是丰富多彩的” 《横看成岭侧成峰》 《贫寒是凛冽的酒》 《张开胸怀 拥抱青春》《绽放在春天里》（郭雨林作品）《雨说》《这次，我能行吗？》
师赏析：凛冽，即寒冷刺骨，凛冽的酒倒入喉中，辛辣、苦涩、烧灼、泪流，然而你承受住了，慢慢感受到的是甘甜的回味、是精髓、是激情、是奋起，正如贫穷使人困顿、窘迫、辛酸，但也能带来丰富的经历，化为人生的财富。
2、巧用词语或术语 《打假与假打》 《无“读”不丈夫》《蝈蝈与蛐蛐》《贱客联盟》（刘博一作品）《美女与野兽》（柴英瑞作品）《小时代》（白金文） 《真实的幻觉》徐永智推荐
3、巧用符号 话题“答案是丰富多彩”《联想1+1》 《坑？坑！》（李雨辰作品）
4、妙用反常法 《常在河边走也能不湿鞋》《幸好我不是高富帅》（白金文）《三个臭皮匠怎敌诸葛亮》
5、故设悬念 《女生传来纸条》 《带血的高跟鞋》（汪瑜）《划破少女的心》（张雨桐）
6、重点事件《散步》《杨修之死》《雨辰那点事》《考试作弊之我见》（柴英瑞作品）《觅食在丛林》（董春菊作品）
7、有代表性的物象 《药》（鲁迅） 《羚羊木雕》 话题“亲情《吊桶里的苹果》《背影 》《西瓜的等待》（董春菊作品）《消逝的基地》（孟德炜作品）
8、优美凝练语句直抒情感 《我多笨，你都不曾失望》（张育笛推荐）《我把掌声送给你》（刘宇推荐）《我想去唐朝看你》（孟德炜推荐）《爱到最美是陪伴》（陈曦作品）《聆听迷失者的悲歌》（宋建伟作品）
教师结合学生的日常作品进行总结，学生做笔记。
三、给作文起题目要注意什么呢？
准确、简明、角度小、新颖、有文采。师举例
四、发作文材料，请生分析，结合自己收集的素材，选角度立意作文，考虑题目。教师给学生一定的打腹稿的时间，列提纲，草稿纸上试写开头，成文快的多写一些。
四、当堂读文，点评。
五、师下水提纲
1. 题目：《我与手机》
第一段：90年代，大哥大——土豪的名片
第二段：2000年，我第一部手机 欣喜到小烦恼。
第三-四段：又两个十年，智能手机带来生活的改变，相爱相杀。
第五段：手机与我，谁是主宰？这是一个深刻的问题。
2. 题目：《戒“毒”进行时》