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部编版《蒹葭》集体备课教案优质课下载
了解我国古代人们对真挚爱情的向往，陶冶高尚的情操。
教学的难点：理解诗歌主题的多重性。
教法与学法：
重视学生用情感朗读课文。
鼓励学生积极参与到课堂中来。
运用小组合作的形式，培养合作探究的能力。
教师的引导与点拨。
教学过程
导入新课：
在很久很久以前，一个深秋的清晨，晨雾朦胧，芦苇飘荡，一位痴情的恋者徘徊河畔，为他所心爱的人唱出了缠绵悱恻的情歌。今天就让我们一起走进《蒹葭》去感受男主人公的那份执着，那份坚贞不渝的情感。
一：检查预习
找学生介绍一下有关《诗经》的基本知识。
课件展示：《蒹葭》是出自《诗经·秦风》的一首爱情诗，风格婉约柔美，意境朦胧悠远，是《诗经》中抒情的名篇。
找各小组的学生正确朗读课件上的字音，根据正确率进行加分。
各小组展示本组的创新朗读。在朗读的过程中，教师进行点评并提出要求。
二：读《蒹葭》
教师进行范读，学生挑战朗读。各小组找出学生进行点评。
听完朗读，你最初感受到了什么？
,《蒹葭》全诗三章，每章八句，前两句的表达方式是什么？
讲解重章叠句的写作手法。
三：绘《蒹葭》
俗话说《蒹葭》诗中有画，画中有诗，《蒹葭》是一首诗，也是一幅画，走进这幅画，你依稀看到了什么，你似乎听到了什么？
四：品《蒹葭》
表现出结构与抒情美感的一种章法是什么？
表现出诗歌起兴之美的诗句是什么？