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《蒹葭》集体备课教案优质课下载
教学重点：诗歌朦胧凄清的意境美。
教学难点：“伊人”的意象理解，诗歌主题的多义性。
教学课时：1课时
教学方法：引导，点拨，探究，体验。
教学步骤：
一、导入新课
同学们！在上课之前，我们先来欣赏一下这首歌曲。（播放幻灯片1，听歌曲《蒹葭》
刚才我们都被这优美的歌声陶醉了，这首歌的歌词是当代言情小说家琼瑶根据我国最早的一部诗歌总集《诗经》中的名篇《蒹葭》所编写的。这说明了这首三千年前的民歌依然有它旺盛的生命力和独特的艺术魅力。为什么它经过了那么长时间的磨砺却能日久弥新呢?带着这个好奇，让我们一起来欣赏这首诗歌。（出示幻灯片2）
二、关于《诗经》的文学常识
《蒹葭》选自十五《国风》 秦风 ，属秦国民歌。“秦风”多言车马田猎，粗犷质朴，而本诗却神韵缥缈，引人遐想,也是一首优美的怀人诗作。
蒹葭的意思是 芦苇 ，皆生于水边。
三、检查预习
1.同学们先看一下这首诗，找出诗中生僻难解的字词，借助课文注释或字典弄清它的读音。
蒹 葭 jiān jiā 伊 人yī rén 溯 洄 sù huí
萋 萋 qī qī 晞 xī 湄 méi 跻 jī 坻 chí 涘 sì 沚 zhǐ
朗读课文，疏通文意。
1.请同学起来为大家朗读这首诗，一要读准字音，二要读出节奏，三要读出感情。。
2.学生大声自由仿读，然后师生齐读。
3.请你试用一句话来表现诗中优美的画面
读这首诗，我仿佛看到了__________。
读这首诗，我仿佛听到了__________。
再读：展开联想，想象诗的绘画美，试用自己的语言描述在你头脑中的展现的画面。
4.讲解诗歌第一章，出示幻灯片
5，请同学朗读第一章，其他同学注意听，并在课文注释中找出幻灯片上红色字体的解释，然后说说这章诗歌的意思。（提问个别，集体评价）
6.用第一章的学习方法学习第二章。出示幻灯片6