八年级下册《蒹葭》优质课教案下载

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教学重点

1.朗读并背诵诗歌。

2.感知画意美,体味情感美。

教学难点

对诗歌思想感情的准确把握。

三、教学方法

情景体验法、朗读法、谈话法、

四、教学过程

(课前播放秋水边芦苇画面配《在水一方》二胡曲,课中依不

同的画面和需要低声循环播放。)

一、导入

中国是一个诗的国度,《诗经》是中国古典诗歌的源头,是我:

人类文明的源头清水,它开阔,丰盈,简单,洁净。你看,那从《诗经》中走出的女子裊袅娜娜,款款盈盈游历在秋水之畔晓雾朦胧中,痴情少年千回百转却找不到她的身影。这节课让我们走进《诗经》,走进《蒹葭》,吟诵这优美的文字,传唱这古老的歌谣。

(播放幻灯片,欣赏《蒹葭》古曲吟唱,创设情境。)

二、引入课题

三、初读诗文:感受音韵美,感知诗歌内容

1.感受音韵美。

(1)全班齐读诗歌,要求学生结合上一课时介绍的关于《诗

经》的艺术特点,体会《蒹葭》的音韵美

(2)听学生朗读后,教师正音,给学生思考讨论的时间,请学

生自由发言,说说作品的音韵美是如何表现的。

(3)教师明确:《蒹葭》的音韵美主要表现在以下三个方面

我:

①都是四言句,朗读时采用“二二”拍,听起来很整齐

②作品押韵:第一章押“ang”韵,韵脚有苍、霜、方、长、央;