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部编版《20* 一滴水经过丽江》精品教案优质课下载
【教学重点难点】:
重点?抓住作者重点介绍丽江四方街的景物特征,感受她的魅力所在。
难点?体会作者化身为一滴水经过丽江,介绍丽江的新颖构思和独特视角。
【教法】?朗读法,讨论法,活动探究。
【教具准备】 挂图,多媒体课件
【教学时间】:一课时
【学情分析】:
初二的学生对于“游记”并不陌生,但要了解游记的特点,学会把握作者的游踪、写景的角度和方法,并揣摩和品味语言从而去阐述自己的见闻的能力需要加强,归纳总结能力也不强,本单元的教学旨在能够开阔同学们的视野,增长见闻,让学生们发现美、寻找美!
【教学过程】?
一、情景导入,生成问题?
水是生命之源。一滴水,带着夙愿,经历了漫长的黑暗与等待,经历了水车上的眺望,经历了玉河中的徘徊,终于来到丽江,来到常年鲜花点缀、垂枊依依、小河潺潺的四方街,从悠闲恬淡的白天到灯火阑珊的夜晚。这滴水为什么会有这么奇幻的生命旅程呢?今天,让我们一起走进阿来的?《一滴水经过丽江》。
板书《一滴水经过丽江》,解释“经过”,从时间和空间解释一滴水的行程。
整体感知 走进文本
快速浏览全文,带着思考整体感知
阅读实践 跟着“一滴水”去旅行
导游:一滴水
何时:
何地:
见到何物:
所见之物与丽江有什么关系:
时间上:1-5段 以水滴“自述往事”的方式,叙写历史
6-16段 以水滴“旅途记事”的方式,描写现在
空间上:由高而下 由雪峰直入地下
平地起伏 一般游人的视角
画一画线路(课堂活动“一滴水旅游线路大比拼”)