部编版《20＊ 一滴水经过丽江》集体备课教案设计

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教学重点：

抓住作者重点介绍丽江四方街的景物特征、人文风情，感受她的魅力所在。

教学难点：

体会作者化身为一滴水经过丽江，介绍丽江的新颖构思和独特视角。

教学过程：

导入新课

在我国的西南边陲，有一座美丽的城市，她的名字叫丽江，因其独特的人文和自然景观，自古以来就是人们欢聚的地方，作家阿来以一滴水的独特视角，带领我们去游览这座古城，更增添了一份新奇的美感。今天我们就来赏读这篇佳文——《一滴水经过丽江》。

上课之前我们先来观看一组纪录片，初步了解丽江风情。生观看，交流体验。

短短几分钟视频，展现了最能代表丽江风情的景点。给了我们视觉的冲击，美的体验。那么作家阿来笔下的丽江，又会带给我们怎样独特的阅读感受呢？下面就让我们走进文本，来慢慢体味。

教学新课

一、理清线索，感知文章内容：

这是一篇游记散文，本单元我们已经学习了三篇游记，现在请同学们回顾一下，游记的三要素：即“所至”（游踪）、“所见”（风貌）和所感（感想）。好的游记，大多循游踪选取写景的角度，以对景物的描写作为文章的主体，并自然生发出感受与思考。

1.请大声朗读课文，关注文章中表示地点的词语，标画出一滴水经过丽江的路径。

玉龙雪山顶、驿道、纳西族村庄、草甸、落水洞、黑龙潭、四方街、玉河、街道店面、纳西人院子、果园和田地、金沙江。

很显然，这篇游记是以什么为线索来组织材料的？

“一滴水”的游踪。

2．能用自己的语言概括“一滴水”的经历吗？（关注前五节，一滴水的前世、形态的变化）

由雪变成了冰，再融化成一滴水。“一滴水”怀着“流过四方街”的心愿，经过驿道、纳西族村庄、草甸、落水洞、黑龙潭、四方街、街道店铺、纳西人院子、果园和田地，最后奔流到金沙江。

二、跟随水滴，感受丽江之美：预设

师：丽江之所以充满魅力，是因为丽江的美。丽江的美，美在哪里？

生：美在自然风光，也美在古城独特的建筑，更美在淳朴的风土人情。

（一）自然景观之美：

1.师：文中哪些自然段是描写丽江的自然风光的? 找出相关的句子来说一说：

生：第三自然段：

山下绿色的盆地——丽江坝；森林、田野和村庄；高大挺拔的树，名叫松与杉，还有更多的树开满鲜花，叫作杜鹃，叫作山茶；