八年级下册《20＊ 一滴水经过丽江》集体备课教案设计

八年级下册《20＊ 一滴水经过丽江》集体备课教案优质课下载

【教学重点】展现古城丽江的美

【教学难点】体会语言中的感情。

【教学方法】阅读，讨论，练习

【教学过程】

一，情景导入。

世界这么大，我想去看看。让我们随着一滴水的脚步，去游玩云南的丽江古城。这滴水为什么会有这么奇幻的生命旅程呢？今天，让我们一起走进阿来的?《一滴水经过丽江》。

二，自学互研。

1走近作者（略

2.读准字音。

矗立(chù)　目眩(xuàn?)　开闸(zhá) 徘徊(huái)砚池(yàn) 蘸到(zhàn)??

3.理解词义。

矗立 徘徊 掌故 五彩斑斓

三，整体感知　

1．思考：这滴水的夙愿是什么？（游看丽江，流向大海。）这滴水看到的是怎样的丽江？

2．简要写出一滴水的经历。

（一滴水经过驿道、纳西族村庄、草甸、落水洞、黑龙潭、四方街、街道店面、?纳西人院子，最后奔流到金沙江边的经历。）

四，合作探究　

1．纵观全文，如果把一滴水旅行绘成几幅不同的画卷，那应该是什么样的画呢？

（“一滴水”将自己的所见娓娓道来，浪漫而富有童趣，全文所展示的自然景观、人文景观、风土人情如同风景画、建筑画、民俗画，美不胜收。）

2．欣赏建筑画，并指出有那些建筑？有何特点？

五，品味语言　

1．文章采用第一人称，从一滴水的角度，从不同视角去描述丽江，这样写有什么效果？

（亲切、自然。不矫揉造作，清新自然，有感同身受、如临其境的意味。而且构思新颖，视角独特，行文如诗，美不胜收。）

2．从关键句中可体会作者所饱含着什么样的情感？

（赏析修辞句方法：手法+表现+表达 热爱丽江、热爱美、更热爱给予美的大自然。）